Seminarplan

Haltung und Bewegung im Unterricht
Anwendungsfeld Pädagogischer Ästhetik


1.				Planung und Organisation. Themenstellung

		A.	Haltung und Bewegung als Ausdruck
			Subjekt, Eindruck, Selbstmitteilung, Verkörperung, Darstellung
			Anthropologie, Phänomenologie

2.				Szenen und Texte zur Eröffnung
				Inszenierung und ihr Aufschluss
				Gemeinsame Texte: 
				a) Frederik J. J. Buytendijk: Das Subjekt
				b) Helmuth Plessner: Exzentrische Positionalität
				c) Hermann Schmitz: Ausdruck als Eindruck
3.				d) Richard Sennett: theatrum mundi

4. 				Erwin Straus: Die aufrechte Haltung. 
				Eine anthropologische Studie. In: Ders., Psychologie der
 				menschlichen Welt. Ges. Schriften. Berlin, Göttingen
, 				Heidelberg 1960			Referent/in:

		B.	Haltung und Bewegung als Disziplinierung
			Platzanweisung, Macht, Kontrolle/Selbstkontrolle, Zivilisierung
			Soziologie, Sozialphilosophie, Geschichte (der Macht)

5.				Disziplin
				Michel Foucault, Überwachen und Strafen. Die Geburt des 
				Gefängnisses, Frankfurt am Main 1976
									Referent/in:

				Zur Kritik an Foucaults Konzept:
a) M. Lommel: Die Leichtigkeit der Macht. Über M. Foucault. In:
Blätter f. dtsch. u. internat. Politik 39(1994)1, 103 - 112
					b) St. Breuer, Produktive Disziplin. Foucaults Theorie der
					Disziplinargesellschaft. 
					In: Ders., Die Gesellschaft des Verschwindens, Hamburg 1992

6.				Die Philanthropen
				Eugen König, Wissenschaft und die neuzeitliche Disziplinierung des
				Körpers in den Leibesübungen der Philanthropen. In: Ders.,
				Körper – Wissen – Macht, Berlin 1989
									Referent/in:
		C.	Haltung und Bewegung als Kommunikation
			leibliche Kommunikation, nonverbale Kommunikation,
			Körpersprache
			Phänomenologie, Kommunikationswissenschaft, Psychologie

7.			Gemeinsamer Text: J. Soentgen zu H. Schmitz' Begriff
			„Leibliche Kommunikation“

				Paul Watzlawick u.a., Menschliche Kommunikation
				Daraus: Die Axiome. Bern u. München 1969
									Referent/in: 

8.				Chris Caswell, Sean Neill, Körpersprache im Unterricht,
				Münster 1996
									Referent/in:

9.				Agi Schründer, Nonverbale Kommunikation
				Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Bd. 1
				Ingo Scheller, Szenisches Spiel als Arbeit an der Haltung
				In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Bd. 3
				Karl-Josef Pazzini, Körpersprache
				In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Bd. 4
									Referent/in:

10.				Hermann Handerer, Körpersprache und Stimme
				München 1999
									Referent/in:

		D.	Haltung und Bewegung als Beziehung
			zu Raum, Sachen und Menschen
			Beziehungs- und Inhaltsdimension: Wie sich Schüler und Lehrer je nach Raum
			und Arbeitsform zur Sache und zu einander verhalten
			Unterrichtsforschung, Didaktik, Gruppensoziologie, -dynamik, 

11.				H. Dreesmann, Bauliche und physikalische Fakten der Schulökologie
				und ihre Beziehung zum Verhalten.
				In: Unterrichtswissenschaft 1983, S. 149 - 165
				Cornelia Rehle, Gelebte Räume, Frankfurt am Main 1998
									Referent/in:

12.				Hauptsache: Sitzen
				H. Eickhoff, Hrsg.: Sitzen. Eine Betrachtung der bestuhlten Gesellschaft,
				Frankfurt a. Main 1997 (Ausstellungskatalog) 

				Sitzen und Bewegen im Unterricht
				Bewegungspausen im Unterricht
				Sitzen und Bewegen auf dem Ball. Schriften des
				Gemeindeunfallversicherungsverbands (GUVV): 
									Referent/in:

13.				Forts. 

14.				Zusammenfassung